生态学是一门实验性和应用性都很强的学科，相关理论课的学习必须辅以大量的室内实验和野外实习。一套规范、系统、可落地的实验方法，是生态学教育与科研的关键基础。近日，由植被结构功能与建造全国重点实验室、北京大学城市与环境学院朱江玲老师与北京大学城市与环境学院吉成均老师共同编著的《植物生态学实验方法与技术》正式出版。本书立足植被全重、北大多年实验、实习教学积淀，融合经典方法与前沿技术，兼顾基础性、规范性与创新性，可为高校师生、科研人员与生态从业者提供一站式实验指南。
作者简介
朱江玲，植被结构功能与建造全国重点实验室副主任，北京大学城市与环境学院高级工程师，北京大学生态研究中心副主任。主要从事植被生态学和野外生态学的教学和科研工作。主讲研究生课程“生态学野外观测与安全”，参讲本科生课程“植物生态学实验与方法”。
吉成均，北京大学城市与环境学院研究员，主要从事植物生理生态学的教学和科研工作。主讲本科生课程“植物学（上）”“植物生态学实验与方法”“野外生态学”。
两位作者将多年课堂教学、野外调查、科研攻关以及实验室管理的深厚积累凝于一书，严谨慎密，切合实用，真正做到实验可操作、方法可复用、结果可重复。
本书核心亮点
1. 体系完整：从野外到室内，全链条覆盖
全书分为三大模块，层层递进、逻辑清晰：
野外植被调查模块：突破传统流程概述，在整体介绍调查过程的基础上，针对森林、草原、湿地等典型生态系统细化操作规范，筑牢方法论根基。
固定样地监测模块：侧重实验设计原理与生态过程解析，构建“现象观察—问题发现—方案设计”的能力培养体系。
室内实验分析模块：优化整合常规测定技术，归纳和凝练重要的室内测定方法，助力学生从“会做实验”到“能做科研”。
2. 融贯中外：注重本土案例与全球视野的结合
在经典生态学理论的阐述中，本书注重融入中国本土生态系统案例，如青藏高原、尖峰岭热带雨林、塞罕坝落叶松人工林生态系统等，既增强了内容的贴近性与文化认同感，又兼顾全球典型生态区域的比较分析，从而培养学生跨文化、跨区域的生态洞察力。
3. 知行合一：课堂可教、野外可用、实验室可依
内容紧扣高校实验课程大纲，步骤清晰、器材常见，可直接用于教学；同时融入野外调查、生理观测、群落清查等科研常用技术，全面满足课程教学、毕业论文、科研项目等多元需求。
4. 北大积淀：教学与科研双向赋能
依托北京大学城市与环境学院生态学优势学科平台，以北京大学建立的国家级野外台站及多个观测实验网络为支撑，吸收长期实验教学改革成果，所有方法均经课堂与科研双重检验，科学严谨、操作性强。
5. 制作精良：注重视觉化表达与阅读体验优化
采用全彩印刷，装帧设计与印制工艺精良。辅以大量自绘示意图与实拍照片，图文对照、直观易懂，配合案例框等辅助模块，形成多层次、互动式的阅读结构，便于课堂学习与实验查阅。
书中配图： 野外监测与调查
适合读者
结语
植物不会说话，但它们的叶片形态、根系分布、群落结构，都在与环境“对话”。而实验方法，正是我们倾听这些“对话”的语言。以实验探自然，以方法求真知，《植物生态学实验方法与技术》以系统的框架、规范的流程、前沿的视野，为植物生态学人才培养与科学研究提供坚实支撑。欢迎广大师生、科研与行业同仁选购参考，共赴一场植物与生态的科学探索之旅。
